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			<TitleText>Cap Prépa</TitleText>
			
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		<TitleText textcase="01">Mathématiques MPSI-PCSI</TitleText>
		
		<Subtitle textcase="01">Programme 2013 avec algorithmique en Scilab</Subtitle>
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		<PersonName>Gérard Debeaumarché</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Debeaumarché, Gérard</PersonNameInverted> 
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Gérard Debeaumarché&lt;/strong&gt;, professeur en MP* au lycée Clemenceau (Reims).&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Francis Dorra&lt;/strong&gt;, professeur en MP* au lycée Fénelon (Paris)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Max Hochart</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Hochart, Max</PersonNameInverted> 
		<NamesBeforeKey>Max</NamesBeforeKey> 
		<KeyNames>Hochart</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Max Hochart&lt;/strong&gt;, professeur en PC* au lycée Blaise Pascal (Clermont-Ferrand).&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>François Coulombeau</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Coulombeau, François</PersonNameInverted> 
		<NamesBeforeKey>François</NamesBeforeKey> 
		<KeyNames>Coulombeau</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;François Coulombeau&lt;/strong&gt;, professeur en PCSI au lycée Lafayette (Clermont-Ferrand)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Benoît David</PersonName> 
		<PersonNameInverted>David, Benoît</PersonNameInverted> 
		<NamesBeforeKey>Benoît</NamesBeforeKey> 
		<KeyNames>David</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Benoît David&lt;/strong&gt;, professeur en ECE1 au lycée Blaise Pascal (Clermont-Ferrand)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Serge Dupont</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Dupont, Serge</PersonNameInverted> 
		<NamesBeforeKey>Serge</NamesBeforeKey> 
		<KeyNames>Dupont</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Serge Dupont&lt;/strong&gt;, professeur en MP* au lycée Marcelin Berthelot (Saint-Maur-des-Fossés)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Franck Gautier</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Gautier, Franck</PersonNameInverted> 
		<NamesBeforeKey>Franck</NamesBeforeKey> 
		<KeyNames>Gautier</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Franck Gautier&lt;/strong&gt;, professeur en MPSI au lycée Godefroy de Bouillon (Clermont-Ferrand)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Laurent Germa</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Germa, Laurent</PersonNameInverted> 
		<NamesBeforeKey>Laurent</NamesBeforeKey> 
		<KeyNames>Germa</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Laurent Germa&lt;/strong&gt;, professeur au MPSI au lycée Blaise Pascal (Clermont-Ferrand)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Claude Gomez</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Gomez, Claude</PersonNameInverted> 
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Claude Gomez&lt;/strong&gt;, directeur général de Scilab entreprises&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>François Héroult</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Héroult, François</PersonNameInverted> 
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		<KeyNames>Héroult</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;François Héroult&lt;/strong&gt;, professeur en PCSI au lycée Hoche (Versailles)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Guillaume Hervé</PersonName> 
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		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Guillaume Hervé&lt;/strong&gt;, professeur en MPSI au lycée Chaptal (Paris)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<PersonName>Marc Péronnet</PersonName> 
		<PersonNameInverted>Péronnet, Marc</PersonNameInverted> 
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		<KeyNames>Péronnet</KeyNames> 
		<BiographicalNote language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;  &lt;strong&gt;Marc Péronnet&lt;/strong&gt;, professeur en MPSI au (lycée Fénelon, Paris)&lt;/p&gt;</BiographicalNote>
		
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		<SubjectHeadingText>Formation pour adulte</SubjectHeadingText>
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		<SubjectHeadingText>mathématiques;MPSI;PCSI;prépa</SubjectHeadingText>
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	<Audience>
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		<AudienceCodeValue>05</AudienceCodeValue>
	</Audience> 
	<AudienceDescription>étudiants en classe préparatoire scientifique, filières MPSI et PCSI ; étudiants en L1 ; candidats au Capes et à l'agrégation</AudienceDescription> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>01</TextTypeCode>
		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;

	Véritable ouvrage de référence pour la préparation aux concours, ce manuel de mathématiques est conforme au contenu et à l'esprit du nouveau programme 2013. Cette 2e édition est parfaitement adaptée au niveau des élèves et à leurs besoins: le cours, qui met l'accent sur les concepts essentiels, est progressif et comporte de nombreux rappels. Il est enrichi de quelques notions d'histoire des mathématiques.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;

	• De nombreux exemples permettant d’assimiler les techniques mises en oeuvre.&lt;br /&gt;

	• Des encadrés « Rappel », « Attention » et « Méthode » qui reprennent les notions fondamentales, soulignent les pièges à éviter et récapitulent la marche à suivre pour résoudre les problèmes.&lt;br /&gt;

	• Des questions tests posées au fil du texte pour valider progressivement les acquis.&lt;br /&gt;

	• Des préparations à l’interrogation orale comprenant trois exercices spécifiques par chapitre, conçus pour être traités en 1 heure chacun (la durée d’une « colle ») et corrigés à la fin de l’ouvrage.&lt;br /&gt;

	• De très nombreux exercices intégralement corrigés pour appliquer les méthodes présentées.&lt;br /&gt;

	• L’essentiel du cours à la fin de chaque chapitre.&lt;br /&gt;

	• Les principales commandes du logiciel Scilab détaillées au fil de l’ouvrage.&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText>
	<OtherText>
		<TextTypeCode>03</TextTypeCode>
		<Text language="fre" textformat="02">&lt;p&gt;

	Véritable ouvrage de référence pour la préparation aux concours, ce manuel de mathématiques est conforme au contenu et à l'esprit du nouveau programme 2013. Cette 2e édition est parfaitement adaptée au niveau des élèves et à leurs besoins: le cours, qui met l'accent sur les concepts essentiels, est progressif et comporte de nombreux rappels. Il est enrichi de quelques notions d'histoire des mathématiques.&lt;/p&gt;

&lt;p&gt;

	• De nombreux exemples permettant d’assimiler les techniques mises en oeuvre.&lt;br /&gt;

	• Des encadrés « Rappel », « Attention » et « Méthode » qui reprennent les notions fondamentales, soulignent les pièges à éviter et récapitulent la marche à suivre pour résoudre les problèmes.&lt;br /&gt;

	• Des questions tests posées au fil du texte pour valider progressivement les acquis.&lt;br /&gt;

	• Des préparations à l’interrogation orale comprenant trois exercices spécifiques par chapitre, conçus pour être traités en 1 heure chacun (la durée d’une « colle ») et corrigés à la fin de l’ouvrage.&lt;br /&gt;

	• De très nombreux exercices intégralement corrigés pour appliquer les méthodes présentées.&lt;br /&gt;

	• L’essentiel du cours à la fin de chaque chapitre.&lt;br /&gt;

	• Les principales commandes du logiciel Scilab détaillées au fil de l’ouvrage.&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>02</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Ce manuel complet est entièrement conforme au nouveau programme 2013 et détaille les principales commandes de Scilab et Python. De nombreux exercices corrigés permettent de vérifier la bonne compréhension du cours.</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>04</TextTypeCode>
		<Text textformat="02">&lt;p&gt;

	01. Notions préliminaires&lt;br /&gt;

	02. Nombres entiers&lt;br /&gt;

	03. Nombres complexes&lt;br /&gt;

	04. Techniques de calcul en analyse&lt;br /&gt;

	05. Équations différentielles linéaires&lt;br /&gt;

	06. Suites de nombres&lt;br /&gt;

	07. Limite, continuité&lt;br /&gt;

	08. Dérivabilité&lt;br /&gt;

	09. Analyse asymptotique&lt;br /&gt;

	10. Groupes&lt;br /&gt;

	11. Anneaux. Arithmétique dans Z&lt;br /&gt;

	12. Polynômes&lt;br /&gt;

	13. Systèmes linéaires et calcul matriciel&lt;br /&gt;

	14. Espaces vectoriels&lt;br /&gt;

	15. Algèbre linéaire en dimension finie&lt;br /&gt;

	16. Matrices&lt;br /&gt;

	17. Déterminants (MPSI)&lt;br /&gt;

	18. Géométrie euclidienne&lt;br /&gt;

	19. Intégration&lt;br /&gt;

	20. Séries&lt;br /&gt;

	21. Calculs de probabilité sur un univers fini&lt;br /&gt;

	22. Variables aléatoires sur un univers fini&lt;/p&gt;</Text>
	</OtherText> <OtherText>
							<TextTypeCode>08</TextTypeCode>
							<Text>&lt;p&gt;  Tout y est : un cours complet, émaillé de tests (tous corrigés) pour s'assurer que les concepts de base sont bien compris ; des résumés de cours à la fin de chaque chapitre ; des préparations aux colles ; de nombreux exercices, intégralement corrigés ; et deux chapitres sur les probabilités discrètes. En outre, la présentation, la mise en forme, l'organisation et la typographie sont agréables et facilitent vraiment la lecture. Les différentes parties sont bien identifiées et il est aisé de se repérer et de naviguer dans le livre. On appréciera enfin les éléments historiques et épistémologiques présentés en introduction de chaque chapitre.&lt;/p&gt;</Text>
							<TextSourceTitle>Tangente Sup</TextSourceTitle> 
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								<TextLink>http://www.scilab.org</TextLink> 
							</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>43</TextTypeCode>
		<Text language="fre">Des livres pour garder le cap vers la réussite et savoir ce qu'il faut savoir, sans se disperser.</Text>
	</OtherText> 
	<OtherText>
		<TextTypeCode>44</TextTypeCode>
		<Text language="fre">&lt;p&gt;  La collection &lt;em&gt;Cap Prépa&lt;/em&gt; aide l'étudiant à répondre à la question-clé « Que dois-je savoir ? ».&lt;br /&gt;  Avec &lt;em&gt;Cap Prépa&lt;/em&gt;, retrouvez l'esprit Pearson : transmettre de la façon la plus claire et illustrée des contenus de haute qualité et des méthodologies efficaces. &lt;em&gt;Cap Prépa&lt;/em&gt; mobilise ainsi des équipes d'enseignants chevronnés afin de réaliser ces ouvrages où l'excellence du propos se combine avec le souci de l'efficacité. Garder le cap pour savoir ce qu'il faut savoir, sans se disperser…&lt;/p&gt;</Text>
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