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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Beverly Greene est professeur de psychologie à l'université St. John (New York). Elle est membre de l&#8217;APA, de l&#8217;American Orthopsychiatric Association et de l&#8217;Academy of Clinical Psychology. Elle a travaillé pendant une dizaine d&#8217;années en psychiatrie. Auteur de nombreuses publications, elle est coauteur d&#8217;ouvrages sur la psychothérapie.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Jeffrey Nevid est professeur de psychologie à l'université St John (New York) où il dirige le programme de recherche doctorale en psychologie clinique. Il a exercé comme psychologue au Samaritan Hospital et a écrit de nombreux articles.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<BiographicalNote textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Spencer Rathus enseigne à l'University School of Continuing and Professional Studies (New York). Il participe aux groupes de travail de l&#8217;American Psychological Association (APA). Il est le créateur d&#8217;une échelle (&#60;em&#62;Rathus Assertiveness Schedule&#60;/em&#62;) et l&#8217;auteur de plusieurs ouvrages, notamment sur la thérapie comportementale, la sexualité et la santé.&#60;/p&#62;</BiographicalNote> 
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<Text textformat="02" language="fre">&#60;p&#62;Avec ce manuel, l'enseignement de la psychopathologie est mieux servi que jamais. Rempli d'exemples concrets ancrés dans la réalité, cet ouvrage permet à l'étudiant de tisser aisément des liens entre la théorie et la pratique. Des mises en situation sont proposées pour permettre à l'étudiant de s'engager activement et acquérir les habiletés nécessaires à sa pratique professionnelle ou à la poursuite de ses études. À l'aide de vignettes cliniques, il peut aussi analyser des cas réels et tangibles qui montrent les troubles dans leurs dimensions autant biologiques, psychologiques que sociales. La rubrique « Relation d'aide et intervention » est un outil pratique pour savoir où trouver les ressources offertes au Québec. Cet ouvrage offre aussi au professeur une diversité d'activités et d'études de cas qui lui permet de gagner du temps et de varier son enseignement.&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;L'apprentissage optimisé&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;&#60;strong&#62;Pour l'étudiant&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;De nombreuses vidéos de personnes témoignant de santé mentale&#60;br /&#62;
Des questions interactives pour se préparer aux évaluations&#60;br /&#62;
Des études de cas supplémentaires&#60;br /&#62;
La version numérique du manuel&#60;br /&#62;
&#60;br /&#62;
&#60;strong&#62;Pour le professeur&#60;/strong&#62;&#60;/p&#62;
&#60;p&#62;Deux types d'évaluation par chapitre (test de lecture et étude de cas) pour un suivi complet des acquis&#60;br /&#62;
Des présentations PowerPoint pour résumer l'essentiel de chaque chapitre&#60;br /&#62;
Tous les corrigés&#60;/p&#62;</Text>
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<Text language="fre">Une approche stimulante qui fait le pont entre théorie et pratique, des mises en situation et des vignettes cliniques ancrées dans la réalité, des données mises à jour pour correspondre au DSM-5 et aux dernières recherches</Text>
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<Text textformat="02">&#60;p&#62;01. Le comportement pathologique : évolution historique et approche intégrée&#60;br /&#62;
02. La classification, l'évaluation et les méthodes de traitement&#60;br /&#62;
03. Le stress et les troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress&#60;br /&#62;
04. Les troubles anxieux   &#60;br /&#62;
05. Les troubles dépressifs et bipolaires   &#60;br /&#62;
06. Les substances psychoactives:consommation, abus et dépendance   &#60;br /&#62;
07. Les troubles des conduites alimentaires   &#60;br /&#62;
08. Les troubles de la sexualité et de l'identité de genre   &#60;br /&#62;
09. Les troubles de la personnalité   &#60;br /&#62;
10. La psychopathologie chez l'enfant et l'adolescent   &#60;br /&#62;
11. Les troubles cognitifs liés au vieillissement   &#60;br /&#62;
12. La schizophrénie et les autres troubles psychotiques&#60;/p&#62;</Text>
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