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Autisme et A.B.A.

une pédagogie du progrès

L'objectif de ce programme est d'augmenter les facultés de l'enfant à se repérer en milieu naturel et de lui enseigner les compétences qui vont faciliter son développement. Lire la suite

Ecrit par deux psychologues de renom de l'UCLA, Autisme et AB.A. est le résultat de ces recherches. Il explique comment aider les personnes en contact avec des autistes en leur fournissant un grand nombre d'exemples d’un programme à mener pour favoriser le processus d’apprentissage.

La première partie est la méthodologie à mettre en place par les personnes en contact avec des autistes afin de leur permettre d’acquérir des aptitudes et de les rendre le plus autonome possible. Elle précise le cadre à même d’augmenter les chances de succès du programme ; l’environnement de l’autiste, les comportements difficiles, le renforcement1, la sieste, etc.
La seconde partie du livre est l’application de la première partie. Similaire à des fiches, elle donne des exemples du programme à appliquer, montrant comment développer concrètement l’apprentissage de la lecture, le jeu, la communication verbale, la reconnaissance visuelle, le langage gestuel, etc.


Livre broché - 39,50 €

Spécifications


Éditeur
Pearson
Auteur
Ron Leaf, John McEachin,
Langue
français
Catégorie (éditeur)
Manuels et lecture complémentaires > Sciences Humaines > Psychologie
Code publique Onix
05 Enseignement supérieur
CLIL (Version 2013-2019 )
3165 MEDECINE, PHARMACIE, PARAMEDICAL, MEDECINE VETERINAIRE
Description public visé
Etudiants en psychologie, en psychopédagogie et en sciences de l’éducation. Professionnels de la santé et familles confrontées aux personnes autistes.
Date de première publication du titre
10 avril 2006
Subject Scheme Identifier Code
Classification thématique Thema: Médecine et services infirmiers

Livre broché


Date de publication
10 avril 2006
ISBN-13
978-2-7440-7157-7
Ampleur
Nombre de pages de contenu principal : 432
Code interne
7157
Prix
39,50 €
ONIX XML
Version 2.1, Version 3

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Nervure - Journal de psychiatrie

- Nervure - Journal de psychiatrie
Un ouvrage relativement complet à propos d'une méthode redécouverte qui représente un outil essentiel pour les parents d’enfants autistes et les professionnels qui les prennent en charge, ceci dans un ensemble d’apports complémentaires adaptés individuellement à chaque cas

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Ils en parlent également...

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Le Journal de l'APEM (Association de personnes porteuses d'une trisomie 21, de leurs parents et des professionnels qui les entourent)

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karima

27 sept. 2016

merci merci merciiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii

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Sommaire


I. Stratégies comportementales pour enseigner et améliorer le comportement des enfants autistes :
01. Intervention comportementale intensive
02. Une méthode qui fonctionne également pour les enfants plus âgés et les adolescents
03. Renforcement
04. Comportements problématiques
05. Comprendre les comportements problématiques
06. Programmes comportementaux
07. Comportements d’autostimulation
08. Problèmes de sommeil
09. La propreté
10. Problèmes d’alimentation
11. Compétences sociales et capacités de jeu
12. Jouer avec les autres

II. Programmes d'essais distincts multiples

Compléments


Chapitre 3

Renforcement

Avez-vous une question à nous poser ?