L'objectif de ce programme est d'augmenter les facultés de l'enfant à se repérer en milieu naturel et de lui enseigner les compétences qui vont faciliter son développement. Lire la suite
Ecrit par deux psychologues de renom de l'UCLA, Autisme et AB.A. est le résultat de ces recherches. Il explique comment aider les personnes en contact avec des autistes en leur fournissant un grand nombre d'exemples d’un programme à mener pour favoriser le processus d’apprentissage.
La première partie est la méthodologie à mettre en place par les personnes en contact avec des autistes afin de leur permettre d’acquérir des aptitudes et de les rendre le plus autonome possible. Elle précise le cadre à même d’augmenter les chances de succès du programme ; l’environnement de l’autiste, les comportements difficiles, le renforcement1, la sieste, etc.
La seconde partie du livre est l’application de la première partie. Similaire à des fiches, elle donne des exemples du programme à appliquer, montrant comment développer concrètement l’apprentissage de la lecture, le jeu, la communication verbale, la reconnaissance visuelle, le langage gestuel, etc.
1.La relation infirmière-client au coeur des soins
2.Les assises théoriques
3.La connaissance de soi
4.La communication infirmière
5.Les attitudes
6.Les techniques de communication non-verbales
7.Les techniques de communication verbales
8.La communication inefficace ou nuisible et les impasses relationnelles
9.La communication pédagogique : ce qu'il faut savoir
10.La communication pédagogique : comment faire
11.La communication pédagogique : comment évaluer
12.Nouveau chapitre - titre à venir
13.L'intervention dans le cadre d'un processus de résolution de problèmes
14.L'intervention en situation de crise
15.L'intervention en situation de deuil
16.L'intervention de soutien
17.La gestion de conflit dans une équipe